Part 1 背单词

单词肯定是要背的，但决不能一味死背单词呀~

每天利用碎片时间来背单词，到正式开始准备考试为止，单词量大概至少积累到4000左右。

BUT！在开始正式复习的时候，你会发现，很多题目还是一样看不懂T-T

有机构做过统计，很多词汇量在9000+的同学，考起雅思还是只有6.5甚至更低的水平，

关键问题在于，对词汇的死记硬背，而不会灵活应用，甚至记错或者背错单词导致意思的偏差。

单词关难过主要有3大原因：

1)单词书不合理的排序

2)单词书太厚

3)死记硬背

因此可以尝试用词根和词缀助力理解单词。

比如，British是英国人的意思，其词根是Brit-，而相应的就衍生出了：

Briton n. 英国人;大不列颠人

British adj. 英国的;英国人的;大不列颠的; n. 英国人

Britain n. 英国;不列颠

British Isles n. 不列颠群岛

Great Britain n. 大不列颠岛;英国

再比如，词根pict-/pig-有画、写的意思，因此由这些词根组成的单词都含有这方面的含义：

pigment： n.色素，颜料 v.上色，呈现颜色

picture： n.照片，图画，图像，影片 vt.画，想象，描写

pictorial： adj.绘画的，形象化的 n.画报，画刊

picturesque： adj. 独特的;生动的;

pictograph: n. [语] 象形文字;古代石壁画;统计图表

pictogram： n. [数] 象形图

depict： vt.描画，描绘

depiction： n.描绘

变体： paint-

paint： n.颜料，油漆，绘画作品，色彩，装饰 v.油漆，绘画，涂色，擦脂粉

painting： n.绘画;油画;着色

painter (者)： n.画家;油漆匠

至于词缀，则可以通过其来判断词性，是形容词或副词等。通过这样的办法，既不容易记混单词，也能更快速地背单词。

此外，在背单词时，请选择含英语例句的工具书或App，不论是扇贝、百词斩还是有道，适合自己的才是最好的。

Part 2 口语

口语是听说读写四门中唯一有固定题库的，不过扎心地说，就算有固定题库，很多同学还是传说中的万年5.5┓( ´∀` )┏

造成5.5的最常见原因主要还是下面几点，大家可以对号入座看自己有没有犯(*/ω＼*)

1语法错误

常见错误一：时态

常见错误二：there be句型与have/has混杂使用

常见错误三： 形容词ing与ed的区别

常见错误四：动词短语忽略成分（固定搭配）

常见错误五：情态动词后不加动词原形

这些都是常见的语法错误，还有很多稀奇古怪的就不说了~~~

2语言匮乏

因为日常对口语环境接触得少，所以在需要开口的时候很难开口，主要不是不敢说，而是不知道该怎么说。

比如我们想描述某物事，一时想不起来用英语如何表达，就很容易尬在现场。

3观点匮乏

雅思口语虽然有题库，但看过题库的就会知道很多问题真的是莫名其妙，很难当场发散思路。

比如当代警察为什么需要掌握IT技术？基于这个问题如何发散一段回答？恐怕很多人无法一下子就给出完美的答案。因为上面的这些问题，很多同学直接被拒在了6分的大门外。

我在刚开始练口语的时候也发现了自己的这些问题，所以我就急忙调整策略，不再自己傻傻地练，而是先准备素材，然后背诵素材，这样到考场上才能完美发挥应对。

*****还有口语考场上的一些小tips*****

1。眼睛不要乱看，要看着考官的眼睛，也就是eye-contact;

2.表情不要死板，在对话中要根据自己说的情况和气氛表现出来"喜怒哀乐";

3.适当的用一些body-lanuage，但是不要过多(考官会心忙的)。

4.还有一些琐碎的事情，比如注意自己的仪容仪态，毕竟是面对面地沟通，尽量避免身上有一些不当的异味；

5.妹子可以画画淡妆，让自己看上去更自信更有气色点；

6.去考场时可以带一瓶撕掉包装和标签的矿泉水，避免过分紧张造成口干；

7.还有最重要的，尽量提早40分钟到一个小时到考场，千万别踩点，考前还有大概30分钟的信息录入过程，如果迟到了可能你的雅思考试直接结束了。

Part 3 听力

进行听力训练的时候，入门的材料已经是老生常谈了（大家可以自行搜索，在IELTSonlineTests.com上有大量听力真题系统模拟，多练练吧）这里不再赘述啦！

我想说的是，即使通过对听力单词的熟悉，听懂、和反应速度的训练，这种情况下一般还是只能拿到7分。

为什么呢？因为雅思听力在短短30分钟的听力材料里，给考生挖了太多的坑，一不小心就往里跳~都是血泪的教训o(╥﹏╥)o

所以在这里主要想和大家分享一下，怎么识别雅思听力中的那些坑，以及遇到坑了怎么办。

时间先后

考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，要特别注意used to、 in the past、many years ago、at present、 now、in the future 等一系列提示时间先后的词。

例如：在租房场景中房东会说以前这里住了5个人后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3 而不是5了。

数值比较

考题中经常会出现一连串数据连报的现象，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum、 maximum、least、most、 up to等。

例如：在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常是30个人左右，但是在淡季时也会有一些20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人就应填40。

信息拆分

在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合这两方面的信息，重点词并不是非常明显。

比如：在学校场景中老师说这个班有20位男生30位女生，又如在面试场景中面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。

信息选择

这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量的相关信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do、decide on、don’t want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者并且做决定的人的语气有一定的提示作用。

例如：在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜、水壶、毛衣，另一个人给建议防晒霜是必须要带的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话不会带毛衣会带雨衣，则最后要带的物件就是防晒霜和雨衣。

言外之意

这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说：在租房过程中房东询问是否愿意和此人合住，来访者答他要拿学位需要集中精力学习如果和别人和住会有很多干扰，那他的言外之意是不愿意和别人合租需要单人房间。

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